lunes, 31 de diciembre de 2012

El juego al servicio de la gramática en la clase de ELE


El día 27 de diciembre el inspector de español, el Señor Said Oujjaa, convocó una reunión con los profesores de segundaria colegial en la sala de reuniones de la delegación de Inezgane Ait Melloul. El motivo de la reunión fue compartir con los profesores la preocupación de cómo llevar a cabo una lección de gramática en la clase de español, si es mediante métodos tradicionales o usando actividades en las que el aprendiz pueda aprender sin darse cuenta de que lo está haciendo. La solución, según el inspector, es el uso de actividades lúdicas. Así pues, el Señor Said empezó por una breve introducción al uso del juego en el campo de la enseñanza, en general, y en el de las lenguas en particular, y su importancia en el proceso del aprendizaje de los contenidos gramaticales. Para el inspector el juego es un medio de aprendizaje útil que implica al alumno en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, sin darse cuenta de que lo está haciendo. Después, invitó a los presentes a reflexionar sobre la importancia del juego en sus clases de español, y a su papel en hacer llegar mensajes complicados, de una manera fácil e implícita, a los alumnos. Todos los intervinientes resaltaron la importancia que tiene el juego en sus clases, teniendo en cuenta la edad de los alumnos que tienen en tercero colegial. Luego, se habló de las dificultades que se pueden encontrar a la hora de preparar y llevar a cabo una actividad lúdica en sus clases, y también de las ventajas y desventajas de este método. 


A continuación, los presentes propusieron ejemplos de actividades lúdicas realizadas en sus clases y que se pueden aplicar en clases tan numerosas como las que tienen, y después, se llevó a cabo un mini taller en el que cada grupo de profesores preparó una propuesta de actividad y explicó cómo aplicarla en clase. A su vez, el señor inspector, presentó unas diapositivas de varias actividades que tienen como base el juego.

Al final de la reunión los presentes acordaron en enviar al inspector sus propuestas de actividades lúdicas para elaborar un banco de actividades y enviárselo a todos los interesados.


Por el profesor Karim Diran


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